Association des services de garde en milieu scolaire du Québec
Nos positions
De manière à bien saisir le caractère de l'Association des services de garde en milieu scolaire du Québec, voici certaines des positions que nous défendons tant auprès du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport que de nos différents partenaires.
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- Élargissement de l’offre de services des services de garde en milieu scolaire
- Ouverture pendant la relâche, les journées pédagogiques et la période estivale
- Le dossier des responsables/techniciennes
- La participation des parents
- Votre association, un atout
Élargissement de l’offre de services des services de garde
Particulièrement pendant la dernière année et à la suite du dépôt de l’avis du Conseil supérieur de l’éducation, l’Association a, à maintes reprises, souligné l’intérêt pour les services de garde en milieu scolaire (sgms) d’élargir leur offre de services, en complémentarité du projet éducatif de leur école.
Nous croyons qu’il s’agit là d’une voie à privilégier afin de préserver l’intégrité des sgms soumis :
- à des réductions de son temps d’ouverture (activités parascolaires organisées par l’école, programme d’aide aux devoirs et aux leçons, augmentation du temps de classe, etc.);
- à une plus grande difficulté à retenir les services de personnel qualifié (horaires coupés);
- à une démotivation du personnel liée au manque de valorisation de la profession.
N’est-ce pas, en plus, une belle façon de coordonner l’utilisation des locaux liés aux activités hors de l’horaire de la classe?
Mais attention, sur cette question comme sur bien d’autres, il n’est pas de notre intention de cautionner un développement de services qui s’opposerait à la volonté des éducatrices.
Il s'agit plutôt de s’assurer qu’aucune des compétences développées au cours des ans par les éducatrices ne se voit négligée et que ces dernières se voient poussées hors des écoles pour faire place à du nouveau personnel.
Nous supportons plutôt une approche de concertation entre l’école et les sgms pour le mieux-être de tous ses acteurs : éducatrices, parents, enfants.
Ouverture pendant la relâche, les journées pédagogiques et la période estivale
L’Association ne fait pas la promotion de l’ouverture tout azimut de tous les sgms à tout moment. Ces journées étant subventionnées ou non, nous encourageons l’ensemble des sgms à bien évaluer les besoins des familles à cet égard. Le Règlement sur les services de garde en milieu scolaire parle de la possibilité pour les écoles d’offrir des services en dehors des journées de classe prévues au calendrier scolaire.
Il ne nous paraît pas acceptable que des parents auxquels nous pourrions offrir des services s’en voient privés parce qu’on ne s’occupe pas de vérifier auprès d’eux leurs besoins.
Nous sommes conscients que ce ne sont pas toutes les éducatrices qui désirent travailler pendant ces différentes périodes, mais nous savons aussi que certaines le souhaitent. En même temps, tous les parents n’ont pas ce besoin. N’y a-t-il pas des accommodements possibles? Des formules diverses existent : regroupement de services, collaboration avec les organismes du milieu, etc.
Le dossier des responsables/techniciennes
Une position, une seule : la situation de travail des responsables/techniciennes est un problème important du réseau.
Il est urgent que les instances patronales et syndicales se penchent sur cette question qui s’envenime d’année en année et qui risque de faire fuir de cette profession nombre de personnes de qualité. Ce qui serait, quant à nous, une mauvaise nouvelle pour les directeurs d’établissement, les éducatrices, les enfants et leurs parents.
Nous favorisons la création des Comités de parents utilisateurs tel que prévu par le règlement. Pourquoi? Parce que dans un contexte de coupures, de distribution inéquitable des ressources (locaux, matériel et autres) ou de non-reconnaissance, des parents engagés et fiers de leur sgms peuvent représenter un atout important pour défendre le développement de services de qualité auprès du conseil d’établissement.
En plus, avec un mandat clair et stimulant, voici un comité qui enrichira l’expérience de tous les acteurs de la garde scolaire.
C’est pour ces idées et bien d’autres que votre adhésion est importante. Nous nous faisons l’écho de vos préoccupations auprès de tous, à chaque fois qu’une tribune nous est offerte. C’est un plaisir et un privilège de parler en votre nom.
Votre adhésion à l’ASGEMSQ est un geste d’engagement qui nous rend tous plus forts. Plus forts par le nombre et plus forts par nos valeurs communes.
